El Ministerio de Educación puso en marcha un operativo para conocer qué tan bien leen los alumnos de segundo grado de la primaria.
La evaluación alcanza a aproximadamente 14.600 estudiantes de 272 unidades educativas de la provincia y apunta a identificar tanto los avances como las dificultades que presentan los chicos en una etapa clave de su alfabetización.
La iniciativa, denominada “¿Cómo leemos en 2.º grado? 2026”, se desarrolla junto al equipo de COPLA, en el marco del Programa de Fortalecimiento de la Alfabetización (PFA). El objetivo es obtener información concreta sobre el desempeño lector de los estudiantes y utilizar esos datos para mejorar las estrategias de enseñanza. A diferencia de una prueba escrita tradicional, el operativo se realiza de manera individual y utiliza una aplicación digital que permite registrar cómo lee cada alumno. La evaluación contempla tres aspectos centrales: la precisión para reconocer y pronunciar las palabras, la velocidad y entonación de lectura.
También se analiza la comprensión lectora, es decir, la capacidad de los estudiantes para entender el contenido de lo que leen, una habilidad fundamental para avanzar en los aprendizajes escolares.
COMO SE EVALÚA
Durante la prueba, cada alumno debe leer palabras, pseudopalabras combinaciones de letras que no forman palabras reales y un texto breve. El procedimiento incluye además una serie de preguntas destinadas a determinar cuánto comprendió de la lectura.
Las producciones orales quedan registradas en archivos de audio que posteriormente son analizados por correctores especializados. Este sistema permite reunir información sobre las habilidades lectoras de cada estudiante e identificar aspectos que necesitan mayor acompañamiento.
La evaluación busca conocer no solamente si los chicos pueden leer las palabras correctamente, sino también cómo lo hacen y si logran comprender el significado de un texto.
Antes de comenzar el operativo, los docentes encargados de aplicar las pruebas y los equipos directivos de las instituciones participantes recibieron capacitación sobre la metodología de evaluación y el funcionamiento de la herramienta digital.-
